Am 17. März fanden sich sieben Schülerinnen und Schüler unserer Schule bei der AWO in Leimen ein, um rund 20 Senioren mit verschiedenen Handy-Problemen beratend zur Seite zu stehen. Dabei waren unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur mit Smartphones konfrontiert, sondern auch mit Tasten-Telefonen. Doch auch hier konnten unsere Schülerinnen und Schüler weiterhelfen. Die Leiterin der AWO, Cornelia Friedrich, war sehr berührt vom Engagement der Jugendlichen. Alle Beteiligten freuen sich schon auf eine Wiederholung des Projekts am 28. April.

Im Anschluss hatten die Teilnehmenden die Wahl, bei einem Einzelwettbewerb mitzumachen oder alternativ einen Vortrag zum Thema „Können Computer alle Probleme lösen?“ anzuhören. Weiterer Programmpunkt war dann ein Mittagessen auf Einladung der Fachschaft Mathematik des KIT.

Die Mittagspause nutzte die FEG-Delegation für einen Kurzbesuch des Karlsruher Schlossparks. Nach einem Abstecher in die Innenstadt warf man auch noch einen Blick aufs Verfassungsgericht, alles in fußläufiger Nähe des Uni-Campus.

Die Überraschung war für eines der FEG-Mini-Teams – in den anderen Gruppen waren meist fünf Mitglieder vertreten – groß, schließlich schafften sie es in die Endrunde, bei der die zwölf besten Gruppen erneut an einem „Speed-Rechenwettbewerb“ teilnehmen durften.

Mit 46 Punkten erreichte das FEG-Team dort dann einen hervorragenden 3. Platz. Die zweite Mannschaft erzielte den 15. Platz und verpasste damit den Einzug in die Endrunde nur knapp.

Im Einzelwettbewerb schließlich kamen Benjamin Eppler und Thorben Linder auf den 4. bzw. den 7. Platz – großartige Erfolge in einem Feld von insgesamt 97 Teilnehmenden!

Hoffentlich ist das FEG im nächsten Jahr wieder dabei. Der Termin wurde bereits festgelegt: 2024 findet der „Tag der Mathematik“ am 8. März statt. – Frau Wiegmann, der es große Freude bereitet hat, die kleine Gruppe bei diesem Ausflug in die Mathematik begleiten zu dürfen, zitierte passend zu dieser Stimmungslage Herrn Professor Herrlich vom KIT, der es so formuliert hatte: „Mathe macht Spaß, wenn man mit Leuten wie euch unterwegs ist!“

Weitere Infos zum Wettbewerb finden Sie auf der Homepage des KIT.

Man merkte die große Motivation der Mädels bereits im Bus, denn es wurde viel gesungen und gelacht, auch am frühen Morgen. Nach der Ankunft zogen sich die Mädchen erst einmal um und feuerten anschließend die Jungs bei deren ersten Spiel an.

Um 9:45 Uhr begann endlich das erste Spiel unserer Mädchen gegen Gerlingen. Man merkte schnell, dass unser Team die stärkere Mannschaft war; ein Korb nach dem anderen und eine starke Defense. So gewannen sie das Spiel mit 55:10.

Weiter ging es um 11:15 Uhr gegen das Gymnasium aus Ettenheim. Auch hier war klar, dass das FEG deutlich stärker war. Fast jeder Korb ging rein und es gab einige Steals. So gewannen sie noch höher als im vorherigen Spiel mit 71:10. – Nun hatten die Mädels erstmal zwei Spiele Pause, in der sie essen und andere Spiele anschauen konnten.

Gestärkt ging es nun um 13:30 mit dem dritten Spiel gegen Bruchsal weiter. Dies war mit Abstand der stärkste Gegner und bekannt aus der Vorrunde, wo die Partie unentschieden ausgegangen war. Unsere Mädchen strengten sich wirklich an. Jedoch machten sie viele Fouls, die Bruchsaler Defense war stark und die Bruchsaler machten viele Körbe. Auch das starke Anfeuern der Jungs nützte nichts und es reichte leider nicht. Das FEG verlor das Spiel gegen Bruchsal.

Die Mädels waren enttäuscht, doch ließen sie sich nicht unterkriegen. Und so gewannen sie auch das letzte Spiel gegen das Team aus der Basketballhochburg Ludwigsburg mit 31:21.

Anschließend versammelten sich alle weiblichen Teams in der Halle für die Siegerehrung. Unsere Mädchen konnten also nach einem anstrengenden Tag mit einem wohlverdienten Platz 2 nach Hause fahren. Sie trafen um 20:00 Uhr wieder in Sandhausen ein und konnten dann nach einer kurzen Verabschiedung der Lehrerinnen Frau Kunz und Frau Schmid, die als Unterstützung mit dabei waren, nach Hause gehen.

Herzlichen Glückwunsch, Mädchen! Vielen Dank auch an Emily Lehr, die als Coach wieder dabei war. – Es spielten: Nele, Annika Z., Tibelia, Sophia, Hannah, Linn, Annika B., Lisa, Karlotta.

Chiara Matejka, Aurel Pesarese und Qiao-Zhi Wu (10a) haben sich gemeinsam durch die schweren Aufgaben der ersten Runde gearbeitet. Mit dem nötigen Fleiß und Talent ist es ihnen gelungen, so im Wettbewerb weiterzukommen.

Die drei fahren am 22.03.20203 zum zweiten Durchgang, der Landesrunde nach Stuttgart, wo sie sich mit den besten qualifizierten Nachwuchs-Chemikerinnen bzw. -Chemikern ihres Jahrgangs aus ganz Baden-Württemberg messen. Hier treffen die (in der Regel) 30 Besten jedes Bundeslandes und jeder Klassenstufe aufeinander.

Wir drücken die Daumen für die anstehende Klausur, die über das Weiterkommen entscheidet, und wünschen viel Spaß bei dem Fachvortag, dem experimentellen Teil und dem Austausch mit naturwissenschaftlich interessierten Schülerinnen und Schülern anderer Schulen.

Erfreulicherweise hätten alle vier Finalisten vom Schulwettbewerb in der Altersgruppe 1 (8.-9. Klasse) wegen krankheitsbedingter Ausfälle bei anderen Schulen des Regionalverbunds Rhein-Neckar-Odenwald teilnehmen können. Doch auch unser Team blieb davon nicht verschont. Drei von vier Schulwettbewerbsfinalisten wurden kurzfristig krank und konnten so beim langersehnten Wettbewerb bedauerlicherweise nicht antreten.

Nur Jael blieb fit, nutzte Ihre Chance, belegte den 2. Platz bei den Qualifikationsrunden und zog damit ins Finale des Regionalwettbewerbs, bei dem sie am Tag darauf Dritte wurde und somit zur Nachrückerin für den Landeswettbewerb in Stuttgart. Zu diesem Erfolg gratulieren wir ihr ganz herzlich!

Nachdem Anne Ebbinghaus nach jahrelanger Unterstützung des Wettbewerbs als Schülerjurorin nach ihrem Abitur die Schule verlassen hat, freuen wir uns auf unsere neue frisch ausgebildete Schülerjurorin Sofia Mittag (10d), die dieses Jahr direkt als Jurorin beim Finale des Regionalwettbewerbs zum Einsatz kam. Herzlichen Dank für dieses Engagement und die Jugend-debattiert-Treue!

Sowohl Lehrkräfte als auch SchülerInnen und Eltern wissen das Debattieren an der Schule zu schätzen, denn wer debattieren kann, der weiß auch, wie er überzeugend seinen Standpunkt vertreten kann, – eine Fähigkeit, die nicht nur im Deutschunterricht oder allgemein in der Schule von Nutzen ist. Davon profitiert man auch im Freundeskreis oder bei den Eltern, wenn es darum geht, etwas erfolgreich durchzusetzen. Junge Menschen, die regelmäßig diese Technik üben, wissen, wann sie ausführlicher zu sprechen und wann sie sich kürzer zu fassen haben, sie lernen genau zuzuhören, auf das Gegenüber fair einzugehen und dass man bei unterschiedlichen Meinungen trotzdem freundlich und respektvoll miteinander umgehen kann. Wer debattiert, gewinnt ganz schnell an sozialen und kommunikativen Kompetenzen und stärkt das Selbstbewusstsein und Selbstvertrauen. Deswegen hoffen wir, dass „Jugend debattiert“ auch weiterhin einen festen Platz in unserem Schulleben einnimmt.

Schulwettbewerb

Am 15. Februar, nach langen Corona-Jahren konnte der Schulwettbewerb wieder in dem gewohnten Rahmen stattfinden: im wunderschönen Bibliothekssaal mit dem Podium und vor einem größeren Publikum. Die KlassensiegerInnen Hannah Nordberg, Connor Schäfer und Tibelia Issa aus der 8a, Jael Kuhs und Lennart Hein aus der 8b und Hannah Hogan, Celine Prinz und Milena Müller aus der 8c kämpften in den beiden Qualifikationsrunden zu den Themen „Soll ein Schulfach ‚Praktische Lebensführung‘ eingeführt werden?“ und „Sollen Angriffe auf Kunstwerke härter bestraft werden?“ um den Einzug ins Finale.

Nach einer überzeugenden Leistung aller Debattanten schafften es Connor (8a), Jael (8b), Lennart (8b) und Tibelia (8a) ins Finale, das für den darauffolgenden Tag angesetzt war. Am 16. Februar beeindruckten sie ein großes Publikum von über 80 Zuschauern und die Jury mit ihren schlagfertigen Überzeugungskünsten und ihren Sachkenntnissen zum Thema „Soll in Deutschland Soziale Pflichtzeit eingeführt werden?“.

Bei einer ausgeglichenen Leistung der Debattanten fiel der Jury die Entscheidung nicht leicht. Nach einer Debatte, die auch mal innerhalb der Jury stattfinden musste, durften sich Connor und Jael als Schulsieger über ihre Qualifizierung für den Regionalwettbewerb freuen, während Tibelia und Lennart zu würdigen Nachrückern wurden. In der Altersklasse 2 (Klassen 10 bis 12) hat sich Sila Karakullukcu (JS1) für den Regionalwettbewerb qualifiziert, auf den sie schon seit langem sehnsüchtig gewartet und sich gefreut hat.

Regionalwettbewerb

Am 1. und 2. März fand der jährliche Regionalwettbewerb von Jugend debattiert an der IGH in Heidelberg statt. Hierzu lesen Sie bitte den separaten Bericht mit weiteren Informationen, den Sie hier finden.

Drei dieser zehn Futtertische wurden am 17.2.2023 von Schülern des FEG im Rahmen des Dünenputzes, der jeden Freitag zum Schutz und Erhaltung der Düne „Pferdstrieb-Süd“ stattfindet, bereits aufgestellt.

Die Futtertische werden zukünftig von Schüler:innen des FEG mit Eicheln befüllt, die unter anderem von Eichelhähern geholt werden. Diese vergraben die Eicheln im Boden und ähnlich wie bei Eichhörnchen werden einige nicht mehr gefunden.

Durch die nicht wiedergefundenen Eicheln kommt es zu einem natürlichen Aufforsten mit Eichen, die an die zunehmende Trockenheit sehr gut angepasst sind. – Ein wichtiger Beitrag zum Umweltschutz in Zeiten des Klimawandels!

Max Kalb, JS1

Weitere Informationen finden Sie hier.

Somit hießen die Gegner Ludwig-Frank-Gymnasium Mannheim und Gymnasium Neuenbürg. Beide sollten kein Problem für unsere Truppe darstellen und so gewann man das erste Spiel gegen die Schule aus Mannheim mit 26:16 und das darauffolgende gegen Neuenbürg sogar mit 38:17. Mit diesen Siegen konnte man souverän den ersten Platz in der Gruppe einnehmen.

Im kleinen Halbfinale ums Weiterkommen stand man nun der Dietrich-Bonhoeffer-Schule Weinheim gegenüber. Dieses Spiel entpuppte sich schnell als tückisch, denn der Zweitplatzierte der Gruppe 2 brachte einiges an Kampfeslust mit sich. Es entwickelte sich zu einem Kopf-an-Kopf-Thriller. Ab der Halbzeit setzten die Unsrigen jedoch einen drauf, mit plötzlich aufkommendem unbedingten Siegeswillen und einem Biss, welcher vorher zu wünschen übrig gelassen hatte, riss man die Partie an sich und entschied sie mit einem Endstand von 35:31 für sich.

Es bleibt die Erkenntnis, gelingt es daran anzuknüpfen, kann noch viel gelingen! – Damit waren die Finalisten für das Landesfinale fest, auf Feld zwei das Ludwig-Marum-Gymnasium Pfinztal und auf Feld eins das FEG.

Benjamin Rupp

Beim Entscheid auf Kreisebene (Rhein-Neckar West), der am 11.2.2023 in der Stadtbibliothek Wiesloch stattfand, traten die 14 Schulsiegerinnen bzw. Schulsieger aller teilnehmenden 6. Klassen der Region an. Zunächst lasen alle drei Minuten aus einem selbst mitgebrachten Buch vor. Die besten Sechs traten im Anschluss zum Finale gegeneinander an, bei denen ihnen ein unbekannter Titel vorgelegt wurde, der noch einmal viel schwerer vorzutragen war als das, worauf man sich hatte vorbereiten können.

Leonard las zunächst aus „Level 4 – Die Stadt der Kinder“ von Andreas Schlüter und qualifizierte sich mit einer überzeugenden Leistung fürs Finale. Dort mussten er und die übrigen Kinder eine Passage aus dem Buch „Mein Bruder heißt Jessica“ von John Boyne vorlesen. Leonard meisterte diese Herausforderung von allen Teilnehmenden am besten und überzeugte die Jury mit seinem Können. – Der Lohn war der 1. Platz und damit die Qualifikation für die 3. Runde!

Diese findet in Form des Bezirksentscheids im März in Mannheim statt. Dort wird Leonard sich mit weiteren Kreissiegern aus dem Nordwesten Baden-Württembergs messen und versuchen, erneut eine Runde weiterzukommen. Die würde ihn dann im Mai voraussichtlich in die Landeshauptstadt Stuttgart führen und wenn es dann immer noch weitergehen sollte, würde vom 19. bis 21. Juni 2023 das Bundesfinale in Berlin winken. – Man wird ja wohl noch träumen dürfen … ;-)

Egal, wie weit Leonard noch kommen wird: Wir sind schon jetzt absolut stolz auf ihn und wünschen ihm für die nächste Runde alles Gute!

Weitere Infos: www.vorlesewettbewerb.de

In den unterschiedlichsten Themengebieten machten sie verschiedene Experimente und recherchierten zu vorgegebenen Inhalten. So züchteten sie Kristalle, schichteten Flüssigkeiten nach ihrer Dichte oder befassten sich mit den Zusammensetzung und Wirkung einer Brausetablette.

Dabei gelang es Emma Dutoit, die 2. Runde und damit das Wettbewerbsquiz zu erreichen. Dafür wünschen wir ihr nach den Faschingsferien viel Erfolg und drücken die Daumen.

Theresa Schöberl, Fina Schuster und Livia Edenstrom haben die 2. Runde knapp verpasst. Sie können auf ihr Glück bei der Verlosung von Sachpreisen hoffen. Auch ihnen drücken wir die Daumen.

Die Konkurrenz im Wettkampf 1 der Mädchen war sehr stark. Leider konnten wir krankheitsbedingt nur mit vier Turnerinnen antreten – trotzdem konnten wir den Wettkampf mit dem 3. Platz beenden.

In der Wettkampfklasse IV der Mädchen traten einige Turnerinnen zum ersten Mal bei einem Wettkampf an. Souverän überwanden sie ihre Nervosität und turnten ihr Übungen alle sauber durch. Am Ende reichte es für einen guten Platz im Mittelfeld des zahlenmäßig am stärksten besetzten Wettkampfes. 

Wir danken allen Beteiligten, die uns an diesem Tag unterstützt haben (Eltern, Trainerinnen und Lehrerin).

Narin Cak, Jule Emmeluth, Leonie Ginz, Lilly Kuhmann, Liana-Marie Bull, Theresa Dunkel, Paulina Fecht, Sophia Gerstweiler, Kinga Korényi

Moderne Berufsorientierung an deutsche Schulen zu bringen, ist für die „Mutmacher“ eine Herzensangelegenheit. Dabei kombinieren sie Elemente klassischer Berufsorientierung mit Elementen der Persönlichkeitsentwicklung und der positiven Psychologie. „Denn an der eigenen Zukunft zu arbeiten, soll Spaß statt Angst machen“, so Pascal.

Mit Erfahrungsberichten aus dem persönlichen Leben der TrainerInnen und der Interaktion auf Augenhöhe mit den SchülerInnen haben die MutmacherInnen eindrücklich bewiesen, dass Berufsorientierung nicht langweilig oder einseitig sein muss.

Die SchülerInnen erarbeiten in der Veranstaltung „Mein mutiger Weg“ fünf Schritte für ihren eigenen mutigen Weg. Dabei lernen sie ihre Stärken und Entscheidungskriterien für die Berufswahl kennen, aber auch wie sie ihr Selbstvertrauen aufbauen und mit Ängsten umgehen können. „Die Stärkung und Entwicklung der eigenen Persönlichkeit steht für uns dabei im Mittelpunkt“, erklärt der Seminartrainer Pascal: „Wir sind davon überzeugt, dass dies der Schlüssel für beruflichen Erfolg ist.“

Mittlerweile konnte das Bildungs-Startup seit seiner Gründung im Jahr 2018 schon über 17.000 SchülerInnen an rund 150 Schulen in ganz Deutschland begleiten. Am FEG waren sie bereits zum dritten Mal.

Das Ziel der Mutmacher ist es, Berufsorientierung authentisch, motivierend und lebensnah zu gestalten, sodass SchülerInnen wieder Freude und Motivation haben, an sich und ihrer Zukunft zu arbeiten.

Und so war auch dieses Seminar am FEG wieder ein voller Erfolg und wir freuen uns schon, wenn die Mutmacher im nächsten Jahr wiederkommen.

Die Schülerinnen bzw. Schüler müssen nicht persönlich vorgestellt werden. Es genügt also, wenn ein Elternteil zu uns kommt, um die Anmeldung vorzunehmen.

Alle Anmeldeunterlagen liegen im Wartebereich vorm Sekretariat aus. Beachten Sie bitte, dass die Abgabe des ausgefüllten Anmeldeformulars sowie der Grundschulempfehlung im Original vorgesehen ist.

Sie helfen uns, wenn Sie uns zur Vorbereitung vorab Ihre Daten bzw. die Ihres Kindes mitteilen und somit die Wartezeit vor Ort verkürzen. Das dafür nötige Formular finden Sie auf unserer Homepage unter diesem Link.

Sobald der Anmeldeprozess läuft, haben Sie Zeit. Die Reihenfolge der Anmeldungen spielt keine Rolle bei der Frage, ob Ihr Kind ans FEG kommt. Beachten Sie aber bitte in jedem Fall die oben genannten Abgabefristen. Die Anmeldung am Friedrich-Ebert-Gymnasium Sandhausen ist vorläufig. Über die endgültige Aufnahme kann nach gültiger Rechtslage erst nach Abschluss des Aufnahmeverfahrens durch das Regierungspräsidium entschieden werden. Sie werden entsprechend benachrichtigt. Bitte sehen Sie von Rückfragen ab.

Wer ein MAXX-Ticket erwerben will, soll bitte ein Passbild zur Anmeldung mitbringen.

Weitere Informationen zu unserer Schule finden Sie auf unserer Willkommensseite.

Anlässlich der bevorstehenden Reise wollen wir an unsere aktuelle Spendenaktion zu Gunsten der GCS erinnern: Wie wir am FEG feiert auch unsere Partnerschule, die German Church School, in diesem Schuljahr ihr 50-jähriges Jubiläum. Wir haben uns zum Ziel gesetzt, im Jubiläumsjahr maßgeblich dazu beizutragen, dass die GCS eine Schulküche mit Backstube errichten kann, um unter anderem mit selbstgebackenem Brot dazu beizutragen, die tägliche Ernährung der Schulkinder und ihrer Familien zu verbessern. Unsere Schülergruppe wird die Geldspenden zu 100% in Äthiopien als Gastgeschenk für das Brotbackprojekt überreichen.

Die Gleichzeitigkeit der Krisen (Corona / Lebensmittelkrise infolge des Krieges in der Ukraine / inneräthiopische Konflikte) hat die Lage bei den ärmsten Familien in Addis Abeba zuletzt massiv verschärft. Auf Grund der Lebensmittelknappheit und immens gestiegener Preise ist es notwendig geworden, die Versorgung der betroffenen Kinder mit ihren Familien durch die qualitative und quantitative  Ausweitung der Schulspeisung zu verbessern. Der Bau der Schulküche mit Backstube ist inzwischen projektiert (siehe Projektfoto als Anlage zu diesem Artikel).

Bitte unterstützen Sie diese Aktion und spenden Sie auf das folgende Konto des FEG-Freundeskreises mit dem Betreff „Spende für Äthiopien“:

Freundeskreis des Friedrich-Ebert-Gymnasiums Sandhausen e.V.   
Bankverbindung:
IBAN    DE 0767 2500 2000 0171 3000
Sparkasse Heidelberg
BIC   SOLADES1HDB

Jeweils eine Stunde vor den Klassenpflegschaften, die um 19:30 Uhr beginnen, starten diese beiden Infoveranstaltungen. Dabei haben sich allerdings die ursprünglich angekündigten Räume geändert. So finden Sie also um 18:30 Uhr ...

• ... den Bili-Infoabend in der Aula ...
• ... und die Profilwahlinfo in Raum 320/321.

Wer sich bereits im Vorfeld über diese beiden Themen informieren möchte, sei auf unsere Homepage verwiesen, bzw. die jeweiligen Unterseiten zu unseren Profilen bzw. Englisch bilingual.

Gerade für die kommenden Fünfer waren die Präsentationen gedacht, die die Schülerinnen und Schüler der älteren Stufen für sie aufführten: Es gab z.B. einen mitreißenden französischsprachigen Rap und bei der Lateinstation eine großartige, motivierende Vorführung über den Zusammenhang von Harry Potter und Latein, bzw. wie man lateinische Zaubersprüche lernen kann. In NWT führte die Lego-AG ihre programmierten Roboter vor und die Chemiker wussten sich im Rahmen ihrer Zaubershow mit einer chemischen Magierin und einem echten König, der den besten Zauberer der Chemie kürte, in Szene zu setzen. Zugleich gab es viele Mitmachangebote, sei es in der Sporthalle zum Austoben oder bei Experimenten im naturwissenschaftlichen Bereich.

Sicher fiebern schon viele der in Kürze anstehenden Anmeldung zur 5. Klasse vom 6. bis 9. März 2023 entgegen. Weitere Infos dazu gibt es hier auf unserer Homepage. Und wer nicht live bei unserem „Tag der offenen Tür“ teilnehmen konnten, der findet schöne Impressionen von den verschiedenen Aufführungen und Aktionen, die diesem Artikel anhängen.

Dies gilt selbstverständlich für alle Infos rund um unsere Schule. Sie möchten sich noch mehr über unsere drei Profile (Fremdsprachen mit Italienisch, NWT und IMP) informieren? Oder weckt unser bilinguales Angebot sowie der verstärkte Englischunterricht in Klasse 5/6 Ihr Interesse? Möchten Sie vielleicht weitere Highlights und Facetten unseres Schullebens erkunden, z.B. das ausgeprägte soziale Profil oder unsere Angebote und AGs im kulturellen Bereich? – Dann stöbern Sie doch einfach noch etwas weiter auf unserer Homepage und entdecken Sie unsere Schule.

Unsere vielfältige Ausrichtung wird an den Prädikaten deutlich, die dem FEG verliehen wurden: Wir sind „Partnerschule für Europa“, „MINT-freundlich“ und „weiterführende Schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt“. Bei uns sind Sie bzw. Ihre Lieben also in jedem Fall richtig: Wir fördern und fordern Ihre Kinder und freuen uns über Ihre Anmeldungen!

Die Mädchen machten sich fertig und bereiteten sich für ihr erstes Spiel vor, welches auch schon um 9:45 Uhr gegen das Ludwig-Marum-Gymnasium Pfinztal begann. Ein Spiel ging 20 Minuten, doch schon nach einigen Minuten stand fest, dass unsere Mädels das stärkere Team waren. Sie machten nicht nur fleißig Körbe, sondern verteidigten sehr stark und gewannen so deutlich mit 47:06.

Nach einer kurzen Pause ging es dann um 10:30 mit dem zweiten Spiel gegen das Justus-Knecht-Gymnasium Bruchsal weiter. Die Bruchsaler waren eine sehr starke Mannschaft und beide Teams kämpften. Die FEG-Mädels versuchten ihr Bestes, doch das Spiel endete mit einem Gleichstand zwischen den beiden Teams.

Unser Team konnte jedoch im letzten Spiel gegen die gastgebende Mannschaft des Helmholz-Gymnasiums Heidelberg noch einmal einige Punkte erzielen und so gewannen sie auch dieses Spiel. Da jedoch das Team aus Bruchsal ebenfalls gegen Heidelberg und Pfinztal gewonnen hatte, wurde nun die Differenzen der Punkte genommen, um den Sieger zu bestimmen. Leider kamen unsere Mädels deshalb „nur“ auf den zweiten Platz.

Doch zur Überraschung unseres Teams dürfen auch sie am Landesfinale am 09.03. antreten, da wegen des Gleichstandes der erste und zweite Platz weiter kamen. Ihr habt das super gemacht Mädels! Und weiterhin viel Glück!

Danke auch an die Eltern, die so fleißig unterstützt haben, an Emily Lehr, die unser Team wieder gecoacht hat und an Frau Kunz, die unsere Mannschaft als Lehrkraft unterstützt hat!

Es spielten: Annika Baier, Linn Banafsche, Hannah Hogan, Sophia Hogan, Tibelia Issa, Lisa Sailer, Karlotta Springstub, Annika Zink

Bericht: Hannah Hogan

In einer früheren Version des Berichts war von "Volleyball" statt "Basketball" die Rede. Wir bitten, den Fehler zu entschuldigen.

Aus den drei Gruppen gingen nun die Gruppenbesten, die Anwärter, auf den Titel hervor. Diese spielten abschließend in der Machart jeder gegen jeden, in dem auch die Mannschaft der Lehrer mitinbegriffen war, um den Sieg. Leider gelang es keiner Truppe, die Lehrer zu schlagen.

Trotz dessen wurde das beste Team der Schüler zum Turniersieger gekürt, die Wild Bees, die ein nahezu fehlerloses Turnier ablieferten mit einem knappen Unentschieden und einzig der Niederlage gegen die teilnehmenden Lehrkräfte. Den Performance-Preis für die beste Verkleidung gewann das Team Holla die Waldfee, die als Feen verkleidet antraten.

Das Ende des Turniers war jedoch noch lange nicht das Ende des Vergnügens, da viele Teilnehmenden so viel Spaß hatten, das anschließend in durchmischten Runden einfach weitergespielt und weit bis über die eigentliche Unterrichtszeit überzogen wurde. Auch bemerkenswert ist, dass sich letztlich sogar einige der Fußballspielenden aus der Hartwaldhalle hinzugesellten.

Alles in allem war das Turnier ein voller Erfolg und großer Dank gebührt dem Sportleistungskurs von Frau Schmid, der das alles so brillant organisiert hat!

Trotz vieler Krankheitsfälle starteten noch sieben Schülerinnen des FEG voller Motivation am Dienstag, den 31.1.2023 um 7:20 Uhr am Bahnhof ihre Reise nach Blankenloch-Stutensee. Am Thomas-Mann-Gymnasium angekommen, bereitete sich das Team auf sein erstes Spiel gegen das Lessing-Gymnasium vor. Nach einer knappen Niederlage ging es weiter gegen das Team des Gymnasiums Bretten, welches als „Volleyball-Hochburg“ bekannt ist und dadurch einen deutlichen Sieg errungen hat.

Somit ging es zum Spiel um Platz 3 gegen das altbekannte Gymnasium Walldorf. Im lokalen Derby gewann das FEG mit 2:0 und konnte somit den 3. Platz des Regionalfinales erreichen.

Wir wünschen dem Gymnasium Bretten, das sich den 1. Platz sicherte, viel Erfolg für die nächste Runde im Landesfinale in Freiburg.

Dieses Turnier hat uns wieder deutlich gezeigt, wie Teamgeist und Zusammenhalt zu einem erfolgreichen Spiel führen können. Wir bedanken uns bei unserer Begleitung und besten Trainerin Frau Robb und freuen uns nächstes Jahr auf eine Revanche.

Teilgenommen haben:
Alena Aselborn, Evelyn Osnowin, Alina Sieg sowie Lina Hack aus der Klasse 10
Mia Adamczyk, Vinni Banafsche und Melissa Lindner aus der JS1

Geschrieben von „FEG – ein Team!“

Außerdem möchten wir schon jetzt darauf hinweisen, dass am Freitag, den 17.2.2023 von 16:30-20:00 die Faschingsparty für die Stufen 5-8 stattfindet.

Das Team um die erfahrenen Kapitäne Moritz Keller und Julian Hege startete mit einem souveränen 15:8-Sieg gegen die Mannschaft des Bergstraßengymnasiums Hemsbach in das Turnier. In dieser Begegnung ließ sich bereits gut erkennen, dass die Jungs eine eingespielte Truppe waren und einen Plan hatten. Die Spielzüge funktionierten auf Zuruf. Dies verwundert nicht, spielt der Großteil der FEG-Vertreter schließlich in der Jugend des SG Nußloch zusammen. Im Folgespiel gegen das Team der IGH ging es gleichwohl knapper zu. Nach dem vor Spielbeginn geäußerten obligatorischen Schlachtruf „Wo tut’s weh? – FEG!“, der selbstverständlich als Botschaft an den Gegner gerichtet war, wogte die Partie hin und her, wurde aber letztlich 13:12 gewonnen. Großen Anteil an diesem Sieg hatte Torwart Julian Hege, der in den Schlusssekunden durch eine glänzende Parade ein Remis verhinderte.

Nachdem die Qualifikation für die Folgerunde auf Regierungsbezirksebene durch den zweiten Sieg im zweiten Spiel bereits in trockenen Tüchern war, konnten die Jungs locker aufspielen. Einen starken Auftritt legte in dieser Partie Jakob Weiß aufs Parkett, der sowohl hervorragend verteidigte als auch am gegnerischen Wurfkreis ein ums andere Mal erfolgreich abschloss. Am Ende stand ein 16:10-Sieg gegen die Carl-Theodor-Schule Schwetzingen zu Buche.

Der folgende Wettkampf ist noch nicht angesetzt. Dieser Umstand trübt allerdings nicht die Vorfreude und den Optimismus, welche die FEG-Handballer nach der gezeigten Mannschaftsleistung mit Blick auf die kommende Aufgabe an den Tag legen. Es bleibt spannend.

Thorben selbst schreibt über den Wettbewerb:

„Die Teilnahme an der IChO, hat mir sehr viel Spaß gemacht! Dies liegt unter anderem daran, dass die Aufgaben nicht wie im Unterricht kleinschrittig und vorstrukturiert waren. Manchmal benötigt man für das Lösen einer einzigen Aufgabe länger als einen Tag. Dabei musste ich mich mit Bereichen der Chemie befassen, die weit über den Schulstoff hinausgehen. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an Frau Dr. Dörmann für die Unterstützung, unter anderem auch mit Studienbüchern.  Die Aufgaben sind komplex gestellt und deshalb sehr herausfordernd, aber genau darin liegt auch der Reiz. Ich kann jedem, der sich für Chemie interessiert, nur empfehlen an der IChO teilzunehmen.“

Sehr schade ist, dass Thorben die zweite Runde der IChO (Präsenz-Klausur in Stuttgart) leider nicht wahrnehmen konnte, ein Infekt hinderte ihn an der Teilnahme.

Los geht es in der Aula des Sandhäuser Schulzentrums, wo die Besucher zunächst von Schulleiter Peter Schnitzler und dessen Stellvertreter Alexander Wüst begrüßt und mit den wichtigsten Informationen, inklusive Wissenswertem zur Wahl der 2. Fremdsprache ab Klasse 6, versorgt werden.

Anschließend werden die Gäste in von Lehrerinnen bzw. Lehrern geführten Gruppen zu verschiedenen Stationen im ganzen Schulgebäude begleitet, um das FEG zu erkunden. Dort erleben sie bunte Aktionen, die von Schülerinnen und Schülern aller Klassenstufen und deren Lehrkräften für die kommenden Sextaner vorbereitet werden. So öffnen sich interessante und spannende Einblicke in all das, was unsere Schule zu bieten hat.

Unser Programm umfasst allerlei zum Schauen, Zuhören und Mitmachen. Lassen Sie sich überraschen und seien Sie und Ihre Kinder unsere Gäste. – Sie sind herzlich eingeladen!

Weitere Infos finden Sie in diesem Dokument sowie auf unserer Willkommensseite für die künftigen Fünftklässler.

Mit viel Motivation und Vorfreude trafen wir früh morgens beim Gastgeber ein, und schon bald waren wir bereit unsere ersten Partien zu bestreiten. Es machte riesigen Spaß sich als Team zu finden und unter Beweis zu stellen.

Viele schöne Angriffstaktiken konnten dank Herrn Hartmann, welcher uns jeden Dienstag in der 8./9. Stunde in der Volleyball-AG ein lehrendes Training schenkt, herausgespielt und der ein oder andere Punkt bejubelt werden.

Unserer 1. Mannschaft des FEGs gelang es mit einem außerordentlichen Kampfgeist ins Halbfinale einzuziehen. Es war ein sehr spannendes Spiel mit großartigen Ballwechseln, die Anspannung war bei jedem zu spüren, nur leider war am Ende des zweiten Satzes klar, dass die erste Mannschaft des Otto-Hahn-Gymnasiums Karlsruhe eine Nummer zu groß war. Ein großer Applaus geht an die Damenmannschaft, welche sich für die nächste, noch bevorstehende Runde qualifiziert hat. Auch wenn wir nicht alle dabei sein können, wünschen wir viel Spaß und Erfolg beim nächsten Turniertag. Noch ein Dank an Frau Kraus und Herrn Hartmann, die uns den ganzen Tag über betreuten und mit denen wir solch einen schönen Tag erleben durften.

Tom Wittmann, 9a

Sie sind vor drei Jahren nach Sandhausen gekommen und wohnen heute mit ihren Eltern in St. Ilgen. In Italien besuchte Aurora die erste Klasse im Gymnasium (entspricht vom Alter her der 9. Klasse) und Davide war kurz davor, die Mittelschule abzuschließen (8. Klasse). Sie lebten in einem Haus auf dem Land und hatten zwei Hunde. Der Vater hatte 27 Jahre lang als Taxifahrer gearbeitet, dann eröffneten die Eltern ein eigenes Geschäft, das jedoch nicht gut lief. Daher suchte der Vater – der bereits als junger Mann ein Jahr in Deutschland verbracht hatte – Arbeit als Fensterbauer, einem Beruf, den er als Jugendlicher erlernt hatte. Da die ältere Schwester Simona, die jetzt 25 Jahre alt ist und ihr zweites Kind erwartet, in Sandhausen lebte, sind sie hierher gezogen.

Sie sind hier Ende 2019 angekommen und Aurora und Davide sind im Januar 2020, gerade kurz vor Ausbruch der Pandemie, in die 8. Klasse der Werkrealschule gekommen. Sie hatten aufgrund der Sprache mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen. Aber sie strengten sich an und erreichten gute Ergebnisse in der Schule.

Absurd ist, dass sie jetzt eine Italienischprüfung ablegen müssen, um nachzuweisen, dass sie eine zweite Fremdsprache erlernt haben. Diese brauchen sie, um das Abitur ablegen zu können. Die Abiturprüfung ist nötig, um studieren zu können. In der Vergangenheit wollte Aurora Psychologin werden, jetzt würde sie gerne Italienischlehrerin werden. Auch Davide möchte Lehrer werden, aber er interessiert sich mehr für technische und naturwissenschaftliche Fächer. Dies sind hochgesteckte Ziele, aber sie können realisiert werden. Sie müssen an eine berufliche Schule wechseln und sehr gut Deutsch lernen.

Es war sehr interessant, Aurora und Davide kennen zu lernen. Wir danken ihnen, dass sie in unseren Kurs gekommen sind, und wir wünschen ihnen, dass sie ihre Pläne verwirklichen können.

Basisfach Italienisch, JS1, Friedrich-Ebert-Gymnasium, Sandhausen

Incontro con Aurora e Davide Di Lorenzo

Lunedì 28 novembre 2022 Aurora e Davide sono venuti nella nostra classe d‘italiano. Prima ci hanno parlato un po‘ dell‘Italia in generale e della Sicilia in particolare e hanno anche fatto vedere delle foto in una presentazione PowerPoint.

Dopo abbiamo avuto l‘opportunità di fare alcune domande.

Sono arrivati a Sandhausen tre anni fa e oggi vivono a St. Ilgen con i loro genitori. In Italia Aurora frequentava il primo anno del liceo e Davide stava per finire la scuola media. Vivevano in una casa in campagna, avevano due cani. Il padre aveva lavorato come tassista per 27 anni, poi i genitori hanno aperto un negozio che però non è andato bene. Così il padre - che aveva gia passato un anno in Germania quando era giovane – ha cercato un lavoro come montatore di finestre, mestiere che aveva imparato da giovane. Siccome la sorella maggiore Simona, che ora ha 25 anni e aspetta il secondo figlio, abitava a Sandhausen, si sono trasferiti qui.

Sono arrivati alla fine del 2019 e Aurora e Davide, in gennaio 2020, proprio poco prima della pandemia hanno cominciato a frequentare l‘ottava classe della Werkrealschule. Hanno incontrato delle difficoltà a causa della lingua. Però si sono dati da fare e hanno ottenuto buoni risultati a scuola.

Ora è assurdo che debbano dare un esame d‘italiano per poter dimostrare di aver imparato una seconda lingua straniera. Ne hanno bisogno per poter fare la maturità. Il diploma serve per poter studiare all‘università. In passato Aurora voleva diventare psicologa, ora vorrebbe fare l‘Insegnante d‘Italiano. Anche Davide vorrebbe diventare insegnante, però s‘interessa di più delle materie tecniche e scientifiche. Sono dei piani difficili, ma si possono realizzare. Dovranno cambiare a un istituto professionale e imparare molto bene il tedesco.

È stato molto interessante conoscere Aurora e Davide. Li ringraziamo di essere venuti in classe e gli auguriamo che possano realizzare i loro progetti.

Corso d‘Italiano JS1, Friedrich-Ebert-Gymnasium, Sandhausen

Vor einem Publikum, das deutlich weniger alt war als auf manchem Stones-Konzert, performten die Rocker von 21-24 Uhr dermaßen beeindruckend, dass man sich schnell einig war, dass sie damit auch größere Hallen füllen könnten als den gut besuchten Veranstaltungsraum des Heidelberger Ruderclubs. Das Management der Band rechnet mit Anfragen aus der regionalen Veranstaltungsszene – insbesondere auch des Friedrich-Ebert-Gymnasiums, für das man „auf Lebenszeit zu Konditionen auftreten werde, die mehr darauf abzielen, den Ruhm der Protagonisten zu mehren als deren Reichtum“, so Frontmann Nord.

Aus Rücksicht auf den Zustand des nach drei Stunden stark mitgenommenen Publikums wurden lediglich Aufnahmen der Musiker gemacht, denen man auch weit nach Mitternacht nichts von den Strapazen des Mammut-Auftritts ansehen konnte. „Das Geheimnis unseres körperlichen Erfolges liegt im Gegensatz zu früheren Zeiten darin, dass Alkohol 12 Stunden vor und während des Auftritts strikt verboten ist. Das darf die Öffentlichkeit aber niemals erfahren“ verrät RocknOli ein Geheimrezept, das einfach zu pikant ist, um an dieser Stelle unerwähnt zu bleiben.

Glücklich einander in den Armen liegend die Einen. Taumelnd und hüpfend die anderen: so wurde das Spektakel begleitet und hätte die Wirtin nicht irgendwann darauf hingewiesen, dass der Lärmpegel der Nachbarschaft nicht länger zumutbar sei, hätten die Rookies noch lange weiterspielen können. „In the Ghetto“ wurde hartnäckig nicht gespielt, dafür erfuhr man, dass es tatsächlich „let the snow fly“ und nicht „let the snow fall“ heißt in Elvis Presleys Welthit. Zwischen Gin Tonic und Whiskey blieb noch viel Raum für Zwischenmenschliches und Philosophisches, bis man auf künftige Auftritte der Rookies vertröstet wurde.

Interessantes und Überraschendes erfährt man hier: @the.rookies.rocks

Text: Daniel Hamers / Bild: Michael Dürk

Viel Spaß beim Anschauen und allen Familien und Freunden des FEG besinnliche Feiertage, erholsame Ferien und einen guten Rutsch ins neue Jahr!

Für die Jugendlichen war diese Reise auch deshalb etwas ganz Besonderes, weil für sie im März 2020 eine Woche vor Abflug ihr geplantes Begegnungsprojekt in Addis Abeba wegen der Pandemie abgesagt werden musste. Nun freuten sie sich gemeinsam mit den Lehrer*innen über die vielen neuen, intensiven und bewegenden Eindrücke, die sie jetzt in Äthiopien sammeln konnten. Überwältigend war der Empfang durch die Schülerinnen und Schüler im Pausenhof der GCS, die Fröhlichkeit und die gute Laune der Kinder war ansteckend und so sah man mehrfach in der Festwoche deutsche und äthiopische Partner*innen singend, klatschend und lachend über das Schulgelände tanzen.

Große Freude gab es dann ebenfalls, als die Gruppe aus Sandhausen beim Festakt eine zum 50. Jubiläum passende Spendensumme von 5.000,- € an den Direktor der Partnerschule überreichen konnte. Das Festgeschenk setzte sich aus verschiedenen Einzelgaben und Spenden der Gemeinde Sandhausen, des „Eine-Welt-Kreises“ der Evangelischen Kirchengemeinde Sandhausen, der SMV und der Schülerschaft des FEG und einer Spendensammlung der Eltern und Freunde des FEG zusammen.

Die GCS bedankt sich gemeinsam mit der Schulleitung und den Projektorganisatoren am FEG sehr herzlich bei allen Spenderinnen und Spendern. Im kommenden Jahr möchte man die Lebensmittelversorgung der Kinder an der GCS und deren Familien verbessern und eigenes Brot backen. Das Geld aus Sandhausen soll einen Grundstock für die Einrichtung einer Schulküche bieten. Um dieses Projekt bis zum Sommer verwirklichen zu können, sollen im gemeinsamen Jubiläumsjahr weitere Spenden gesammelt werden.

Glücklich über die vielen Erlebnisse und Begegnungen und beeindruckt von der pädagogischen Arbeit und Hilfstätigkeit der Partnerschule kehrte die kleine Reisegruppe nach Deutschland zurück. Neben dem Kennenlernen der GCS und der Teilnahme an den Feierlichkeiten konnten sie einige Partnerschüler*innen in deren einfachen Hütten besuchen und deren Lebensumstände kennenlernen, aber auch gemeinsam mit ihnen die beeindruckende Landschaft in der Umgebung der äthiopischen Hauptstadt erkunden. Eine Teilnehmerin betont: „Ich kann super viele schöne und prägende Erinnerungen mitnehmen und würde es jedem anderen empfehlen, dieses besondere Land und die gastfreundlichen Menschen dort kennenzulernen.“ Und ein anderer ergänzt: „Es war die eindrucksvollste und beste Zeit meines Lebens!“

Markus Wild

„Unser Tag begann mit unserer gemeinsamen Busfahrt zur Astoriahalle in Walldorf, wo die Zwischenrunde für Jugend trainiert für Olympia Volleyball, WK2 Mädchen und Jungen stattfand. Trotz Busverspätung schafften wir es, pünktlich zum Turnierbeginn zu erscheinen. Unsere Gegner waren die beiden starken Teams vom Gymnasium Walldorf und vom Helmholtz-Gymnasium Heidelberg.

Dank großer Partizipation konnten wir sogar zwei Teams bilden, die das FEG vertraten, denn in dieser Runde wurde noch 4:4 gespielt. Das FEG 1 spielte das erste Spiel gegen Walldorf, welches unentschieden endete. Die darauffolgenden Spiele entschied das Team FEG 1 mit gutem Einsatz für sich und sicherte sich somit einen Platz in der nächsten Runde des Turniers, nämlich das “RB-Finale“, das im Februar stattfinden wird.

Trotz großem Kampfgeist schaffte es das Team FEG 2 leider nicht, sich für die nächste Runde zu qualifizieren. Das Team FEG 2 feuerte das FEG 1 trotz allem kräftig für die nächste Runde an und erhofft sich eine Revanche im nächsten Jahr.

Schlussendlich hatten wir einen wundervollen Tag mit den beiden Teams und wir freuen uns, dass wir das FEG vertreten durften sowie auf das nächste Turnier.

Lavinia B., Vinni B.“

Sehr gute und geübte VorleserInnen gingen ins Rennen und beeindruckten die Jury, der auch Leni aus der 9c, die ehemalige Wettbewerbsteilnehmerin, angehörte, mit ganz unterschiedlichen spannenden Geschichten.

Neben den Klassensiegerinnen Livia (6a) und Jona (6b) vertraten Flurina und Leonard die Klasse 6c sowie Lilly und Amelie die 6e. Wegen der kurzfristigen Erkrankung von Stella und Max, den beiden Klassensiegern der 6d, boten Ayuka und Sophia einen sehr spontanen, aber würdigen Ersatz.

Es war faszinierend für die Jury zu sehen, mit wie viel Begeisterung die jungen Menschen ans Vorlesen rangehen, mit wie viel Interesse sie sich in die fiktiven Welten der Figuren hineinversetzen und wie gerne und gekonnt sie ihre Zuhörer beim Vorlesen in ihre Geschichten eintauchen lassen.

Nach zwei Vorleserunden, bei denen die Wettbewerbsteilnehmenden zuerst den selbst ausgewählten und vorbereiteten Romanauszug und dann einen unbekannten Text vorlasen, konnte sich Leonard (6c) durchsetzen und er wurde somit zum Schulsieger. Nun wird er das FEG beim Regionalwettbewerb vertreten. Dafür wünschen wir ihm viel Erfolg!

An  der Jubiläumsaktion „50 Jahre FEG - 50 Bäume“ kann sich jeder mit der Pflanzung eines Baumes beteiligen. Sie können den Baum bei Ihnen im Garten oder auch anderweitig pflanzen. Wenn Sie uns Ihren Namen und ein Foto des Baums sowie dessen Standort mitteilen, ist Ihnen ein Platz auf unserer Liste der Baumspender im Atrium der Schule sicher sowie ein Link auf der Online-Karte, in der wir die 50 (oder mehr?) Bäume sammeln möchten.

Als Geschenk erhalten Sie jetzt schon einen Baumkalender, auch wenn Sie den Baum erst im nächsten Jahr pflanzen! Der FEG-Freundeskreis gestaltete diesen Kalender mit Motiven des berühmten Baumfotografen A. Wüst, der zugleich stellvertretender Schulleiter am FEG ist. Nehmen Sie einfach Kontakt mit uns auf: baumspenden@feg-sandhausen.de

Weitere Infos zu unserer Baumspendenaktion finden Sie unter diesem Link.

Am Samstag, den 26. November 2022 besuchte das Ensemble von „Emma und die Detektivinnen“ zum Abschluss des Jahres das Theater in Heidelberg. Besonders spannend für die jungen Schauspielerinnen war der Blick hinter die Kulissen bei der Führung durch die Räume des Theaters. Neben der Maske, den Werkstätten und der Schneiderei konnten wir erleben, wie die Kulissen auf der Bühne verschoben werden und welche Rolle die Beleuchtung bei einer Inszenierung spielt. Außerdem lernten wir bei der sehr informativen Veranstaltung viel über die Geschichte des Theaters und das Leben der KünstlerInnen. Und natürlich sahen wir uns dann anschließend noch mit „Der Besuch der alten Dame“ ein aktuelles Stück an. Vielen Dank an Reiner Scharpegge und Gabi Hoff vom Heidelberger Theater für die nette und kompetente Führung.

die dunkle Jahreszeit hat wieder begonnen und wir möchten gerne daran erinnern, die Beleuchtung der Fahrräder zu überprüfen und gegebenenfalls instand zu setzen, damit alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg zur Schule gut gesehen werden.

Wir wünschen eine gute Fahrt.

An unserer Schule gilt dies Jahr für Jahr besonders für die Welt der Töne. Unsere Musikfachschaft weiß, wie sie die Aufmerksamkeit der ganzen Schule gewinnt und das Atrium bietet dafür die ideale Bühne. Den Auftakt bildete in diesem Jahr der Auftritt des Sextaner-Chors am 27.11.2022 um 7:30 Uhr. Während die FünftklässlerInnen unten zu den Klängen des Klaviers, gespielt von Frau Reinbold, und Herrn Weigels Gitarre sangen und Herr Detzel sie schwungvoll antrieb, standen auf den oberen Etagen bis hoch unters Dach rundum die SchülerInnen und LehrerInnen und lauschten den vorweihnachtlichen Klängen.

Bis zu den Ferien wird es immer wieder ähnliche Aktionen geben, wenngleich nicht morgens um 7:30 Uhr. Stattdessen musizieren verschiedene Schülergruppen, Klassen, Kurse oder auch Solisten bzw. Solistinnen an anderen passenden Zeiten, entweder 10 Minuten vor der großen Pause oder auch um 9:05 Uhr vor der kleinen Pause. Die Idee ist wie letztes Jahr, dass die SchülerInnen jeweils in den Räumen bleiben und es der jeweiligen Lehrkraft überlassen bleibt, ob man die Tür öffnet oder nicht. Klausuren und Klassenarbeiten sollen dabei – wenn möglich – umschifft werden. Das Finale am letzten Schultag vor Weihnachten  um 7.30 Uhr bildet FEG-Brass, wenn die Blechbläser ihr Können zeigen und auf die nahenden Festtage hinweisen.

Wer am Adventsgottesdienst zum 50-jährigen Jubiläum des Schulzentrums letztes Wochenende teilgenommen hat, erhielt davon bereits eine erste Kostprobe. Der evangelische Posaunenchor Sandhausen auf der Empore sorgte unter der Leitung des FEG-Absolventen Tim Ebbinghaus für die musikalische Untermalung und wurde dabei unterstützt durch Mitglieder des FEG-Brass, darunter Schulleiter Peter Schnitzler an der Tuba und seinem Stellvertreter Alexander Wüst an der Orgel.